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O que \u00e9 o terreno para a antropologia? Onde trabalha um(a) historiador(a)?<\/p>\nO que \u00e9 o terreno para a antropologia? Onde trabalha um(a) historiador(a)?<\/p>\n
No \u00e2mbito do Ver\u00e3o na ULisboa 2018, Joana Fraga, Miguel Dantas da Cruz e In\u00eas Ponte proporcionam duas actividades dirigidas a alunos do secund\u00e1rio (10\u00ba-12\u00ba ano) para dar a conhecer o que fazem cientistas sociais. A semana programada pelo ICS contempla actividades de investigadores de outras \u00e1reas das ci\u00eancias sociais tal como a sociologia e a psicologia social. As inscri\u00e7\u00f5es est\u00e3o j\u00e1 esgotadas, mas para o ano haver\u00e1 certamente mais!<\/p>\n
Exibi\u00e7\u00e3o de “Fazer pela vida na esta\u00e7\u00e3o seca”<\/strong><\/p>\n Nesta sess\u00e3o vamos ver um document\u00e1rio de 35 minutos, passado numa aldeia agro-pastoril de cimo de montanha em Angola. Vamos depois aproveitar para discutir o quotidiano familiar neste contexto rural, as condi\u00e7\u00f5es para a pesquisa em antropologia na qual o filme foi feito, e “fazer” algo inspirado nele. Governa o Imp\u00e9rio Portugu\u00eas!<\/strong><\/p>\n Esta actividade desenvolve-se em duas partes. A\u00a0primeira parte compreende uma explica\u00e7\u00e3o gen\u00e9rica sobre o funcionamento do Imp\u00e9rio portugu\u00eas e as suas principais institui\u00e7\u00f5es, durante a qual poder\u00e3o ver diferentes tipos de documentos da \u00e9poca. Depois, organizar-se-\u00e3o diferentes equipas que representam os v\u00e1rios centros de tomada de decis\u00e3o (como o rei, o vice-rei e o Conselho Ultramarino) e dever\u00e3o resolver v\u00e1rias quest\u00f5es ligadas com o governo do Imp\u00e9rio portugu\u00eas na \u00e9poca moderna. O que \u00e9 o terreno para a antropologia? Onde trabalha um(a) historiador(a)?<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1664,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_cbd_carousel_blocks":"[]","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[42,64],"tags":[45,9,68,113,20,112,287],"class_list":["post-1661","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-divulgacao","category-escola-de-verao","tag-africa","tag-angola","tag-asia","tag-brazil","tag-india","tag-america-latina","tag-material-culture"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.0","language":"pt","enabled_languages":["en","pt"],"languages":{"en":{"title":true,"content":true,"excerpt":true},"pt":{"title":true,"content":true,"excerpt":true}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1661"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2038,"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1661\/revisions\/2038"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1664"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1661"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gi-imperios.org\/blog\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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